本报讯（记者 李佳瞳）近日，由教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、吉林省电化教育馆联合举办的2024年度吉林省信息技术与教学融合优质课征集活动结束。我市135名教师荣获省级奖项，其中创新课15人、展示课24人、交流课47人、入围课49人，市教师进修学校被评为优秀组织单位，电教部教师王丽被评为先进个人。

教育信息化的核心是信息技术与教育教学深度融合，课堂教学结构的变革，是信息技术与学科教学深度融合的核心落脚点。我市作为长春市教育局“国家中小学智慧教育平台”项目试点县区，正在全面推进国家中小学智慧教育平台应用。市教师进修学校高度关注教研员国家中小学智慧教育平台和教学指导力，多次开展国家中小学智慧教育平台应用教研员培训，鼓励教研员积极参加上级部门组织的各项活动，带领电教人员深入基层学校，对国家中小学智慧教育平台应用进行调研指导，认真研究征集活动方案，精心组织，并给予参加活动教研员及教师专业指导，为更好地指导基层学校教师快速提升信息技术与教学融合能力打下基础，为全市取得优异成绩提供强有力的支持与保障。

市教师进修学校校长唐琦表示，本次活动进一步推动了市教育数字化转型，引领基于教学改革、融合信息技术的新型课堂教与学模式变革，探索了国家中小学智慧教育平台的创新应用。将充分调动我市教师积极探索精神，提升教研员及教师的数字素养，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的普遍、合理、有效应用和深度融合，不断提高教育教学水平，推动教育高质量发展。